Instituto das Comunidades EducativasMuseu Da Vinha E Do Vinho
A partir do «Projecto de Escolas Rurais - de obstáculo a recurso desenvolvido na zona de Sintra Litoral - e em particular do trabalho das crianças orientado para a descoberta da comunidade, da sua memória, dos seus saberes e do seu património cultural - tomou corpo, em 1997/98, o propósito de organização de um Museu da Vinha e do Vinho.
Procura-se com ele dar visibilidade a uma actividade em crise, a da produção vinícola da Região de Colares contribuindo para recuperar a identidade perdida e se introduzir a auto estima dos que tiveram a sua vida ligada à actividade vinícola de forte tradição na região mas que se achava e acha em crise e declínio.
Através das crianças foi desenvolvido todo um trabalho de desocultação das práticas ligadas à viticultura, através de questionários à comunidade local para sinalizar viticultores, de entrevistas aos viticultores para documentar suas práticas e vivências e da divulgação do trabalho realizado nos jornais escolares, no Rota Saloia e em conversas de café, contribuindo-se, assim, para o processo de apropriação da cultura local pelas escolas.
Uma grande mostra realizada numa Adega Local que contemplou momentos de animação com rancho folclórico, permitiu antever o que poderia vir a ser o Museu enquanto espaço não só de recolha de um acervo patrimonial existente e a reunir sobre a actividade como de polarização de dinâmicas culturais.Tendo em vista impulsionar a sua concretização, o Museu foi incluído entre as actividades a desenvolver por um projecto organizado no âmbito do Programa EQUAL - o projecto TEIAS - que investe hoje na estruturação de rede de parcerias que o pode sustentar, na criação de condições à sua instalação e na descoberta de outras actividades da região passíveis de se "projectarem" no Museu.
Prosseguem entretanto as iniciativas das crianças e de escolas da região orientadas para o levantamento do património cultural e natural.
Mais informações em:
PARADA, Celeste, "O Museu da Vinha: Um Projecto educativo territorializado", in Canário, Rui e Santos, Irene, Educação (Org.), Inovação e Local, CADERNOS ICE nº6 - ICE, Novembro 2002, pp. 91-104.